第24章：自主互动式学习 (第2/2页)

初二一班教室里此刻正热火朝天，正值下课时间，可是学生们却没有一个在玩耍，他们在做什么呢？一些学生正在拼命地记着英语单词，一些人甚至在相互听写，还有一些也是在努力地朗读着英语短文，也有人在背诵着英语课文；若是其他教师看见了话，他们肯定会疑惑这些平时不怎么喜欢读书的学生是不是着魔了。
　　
　　上课铃声响了起来，可是学生们因为太过于专注于学习连上课的铃声都被他们所忽略，文娱委员甚至都忘记了课前的歌曲起音，学生们依旧在那里做着自己的事情，复习英语。他们这么做已经延续了很多天了，这件事的幕后组织者正是他们的班长以及问题学生的代表吴庆云，自从知道他们的分数肯能会和布纯的工作去留有关之后，爱学习的学生在班长的号召下开始了英语的大练兵，以往的教师眼里的问题学生在孩子王吴庆云的带领下也是加入了这个阵营，所以此刻的初二一班对于学习英语完全是掀起了一次前所未有的*。
　　
　　布纯早就发现了学生们的事情，甚至他在初一二班也是发现了这种情况，学生们对于自己的认可让他很是欣慰，他早就知道这些，不过他装着什么也不知道。最近一段时间在上英语课的时候布纯总是故意迟到几分钟，实际上每一次他都是静静地呆在教室外边不远的地方，让学生们去完成自己的计划，几次下来布纯发现纵使有些人快坚持不下去了，可是依旧没有放弃。
　　
　　在教室外面呆上几分钟之后，布纯缓缓走进教室，学生们见状纷纷端坐在座位上，教室里顷刻变得安静异常，一双又一双的大眼睛盯着布纯，等待布纯的指令。不过布纯依旧和平时一样教学的方式丝毫没有改变，互动式教学，课后的作业依旧是学生自主主导完成。课本上上要求讲授的知识都被布纯打乱并且融入到自己所编排的教学内容之中，并且课文知识被要求学生作为阅读内容进行自学。这让一些平时喜欢按部就班的学生非常苦恼，不过经过一个月的时间磨合，学生们慢慢发现，其实布纯改良后的学习让他们处理练习本上的习题的时候更加的游刃有余，虽然没有直接教他们课本上的内容，可是课本上的知识却很容易让他们掌握，学习起来更有动力。
　　
　　“好啦，又是课后的最后几分钟时间，请提出你们的问题。”布纯看着下面正苦苦思考的学生们，心中也做好了一切的知识准备。
　　
　　在几个学生问了几个关于语法的知识，布纯一一解答完毕，并且引申出一些其他问题。这时候吴庆云站了起来，大声地问道：“布老师，我们什么时候考试呢？听说初二二班都考了几次了，并且最近他们天天都在练习试题，在熟悉半期考试的题型。”
　　
　　“想考试了？还是担心会输给初二二班。”布纯面带微笑地问道，其实这些信息他早就知道，不过李丽的这种题海战术并不是他所喜欢的。
　　
　　“不是，我们是担心半期考试考不好，我们担心你会离开我们。”吴庆云回答道。
　　
　　“其实，养成好的学习习惯，即便我离开了你们也没有什么大不了的，你们要记住老师不可能跟随你们一辈子，你们要学会时刻靠自己来解决一切学习上遇到的问题，既然你们担心你们不练题会考不过初二二班，那么你们该怎么去做呢？”布纯嘻嘻哈哈地说道，正在此时下课的铃声响了起来，布纯没有拖堂的习惯，收起课本就向教室外面走去。