第一百六十一章 拉姆齐的课堂 (第1/2页)

拉姆齐打了个响指，一个眼镜和一支教鞭就出现在了他的手中。
　　
　　“所谓实力的提升无非是量的积累与质的升华。这一点无论是在哪一种学问中都是一样的，所以想要提高就要从这两方面入手。”
　　
　　“是的。”
　　
　　“实力的提升都是有迹可循的，所以首先要明白自己的力量，这样也就知道了前进的方向。”
　　
　　“前进方向？”
　　
　　“没错。比如修炼丹道之人就是沿着筑基、金丹，破丹成婴，孕育元神这样的方向。学习魔法的人是要积累魔力，学习魔法，掌握自身的魔法体系。习武之人力求以武入道之类。有着一个修炼的体系自然而然就可以沿着前人的方向前进了。”
　　
　　拉姆齐说完随即问道。
　　
　　“那么你的力量是什么？”
　　
　　“异能。”
　　
　　四季没有犹豫地做出回答，他虽然一直在进行冥想练习，但本质上还是使用着那些能力。
　　
　　“没错！”
　　
　　拉姆齐露出了面对回答问题正确的学生一样的表情。
　　
　　“在中继世界中有很多中对于干涉者的分类方法，而其中有一种就是按照对力量的研究方向的。这个研究方向不是说学的是魔法，还是武技这些，而是更本质的东西。”
　　
　　“更本质的东西？”
　　
　　“诶。”
　　
　　拉姆齐似乎对四季疑惑的样子很满意。
　　
　　“那就是世界与自身。”
　　
　　“世界与自身……”
　　
　　“简单来举个例子，一个科学家对世界的宏观与微观状态的研究，这就是对世界的研究，一个武者修炼身体与心灵就是对自身的研究，当然共同研究也是有的。”
　　
　　“我的异能就是对自身的研究？”
　　
　　“那也不一定，有些人就是靠领悟世界的法则来提升异能的，那就扯远了。”
　　
　　拉姆齐挥了挥教鞭，表示结束这个话题。
　　
　　“那么与我现在的情况有什么关系？”
　　
　　“嗯……我就是刚好想到那儿了。”
　　
　　看着拉姆齐挠头的模样四季确定他不是一个好老师。
　　
　　“总而言之你要的提升，肯定不是走兑换流的路线吧？”
　　
　　“自然。”
　　
　　“那么你有没有想过自己的能力到底是什么？”
　　
　　“想过。”
　　
　　这个问题四季当然想过，而且想过不只一回。
　　
　　“但是不知道。”
　　
　　“喂喂！”
　　
　　“有什么问题吗？”
　　
　　“这会没有问题吗？”
　　
　　拉姆齐嘴角抽了抽。
　　
　　“异能，这种东西可以说是最无法成系统的找到前进方向的了。”
　　
　　“是这样吗？”
　　
　　“因为这与个人的天赋关联太强了，不过也不是无迹可寻的。”
　　
　　拉姆齐摆了摆手。
　　
　　“看在咱俩关系那么好的份上，我就借你个东西吧。”
　　
　　说着拉姆齐从大法师袍子中取出了一张闪闪发光的卡片。
　　
　　“锵锵锵锵！”
　　
　　同时嘴里还发出了让人联想到某种猫型机器人的效果音。
　　
　　“这是什么？”
　　
　　四季接过从拉姆齐手中飞来的卡片。
　　
　　“这是出自《问题儿童都来自异世界》那个世界里的道具，叫做恩赐卡。这个卡片可以将显现出的能力或物品吸收进去，在需要的时候随时显现出来使用的道具。”
　　
　　

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