第八十九章 江南联考（二） (第2/2页)

但是，更值得玩味的是诗的后两句，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”充分体现了庄稼人的聪明智慧。他们在深水里种菱，在浅水里种稻谷，在不深不浅之处种上荷藕，这样的种植理念和做法怎能不粮满仓财满袋呢。
　　
　　这首诗的教育意义则在于教育人们做事要具体问题具体分析，因地制宜
　　
　　而吴道所理解的因地制宜却是符合这首所要表达的意思，相信他就算作文水平再怎么差，也会拿个及格分了。
　　
　　匆匆五十分钟，吴道终于算是结束了自己的写作，现在他算是知道了一件事情，那就是写作文比他修炼还要痛苦十万倍。
　　
　　他宁愿十天不出门，闷在家里一直修炼，也不想写一个八百字的作为，写作文实在是太折磨人了。
　　
　　既然作文的事情已经搞定，吴道便开始试卷的其他题目。
　　
　　小短文，文言文，诗词填写，然后是阅读理解，最后的几道主观题，所有的题目的答案一一呈现在吴道的脑海中。
　　
　　“孙媛媛这个小丫头做题目挺快的。”
　　
　　对于孙媛媛的做题速度，吴道不得不赞一下，自己只是写完一个作文，对方竟然已经把除了作文之外的所有题目都写完了。
　　
　　每一道题目的答案在吴道脑海中进行了稍微的修改，便立马上卷了。
　　
　　一一道道题目在吴道的笔下如同被打败的军队一样，节节败退，又是十几分钟过去，吴道便已经将整个试卷的题目都完成了。
　　
　　有了虚拟魂眼这个作弊利器，想写慢都难，这就相当于一份试卷两个人做，自己做最后的作文，而孙媛媛则是帮他做了其他的题目。
　　
　　分工相当明确，吴道在写完试卷之后，又是检查了几遍，在确定没有漏题的前提条件下，他放下了自己的试卷，收拾好考试用品，很是潇洒的走出了阶梯教室。
　　
　　对于吴道在一个小时左右的时间便已经交卷了，监考老师并没有任何惊讶。
　　
　　二中考试的考场并不是没有讲究的，每个层次的学生都会被安排在一个考场考试，而阶梯教室这个考场可以说是集齐了整个二中高三最烂的一批学生。
　　
　　而作为最烂的考场，考生提前交卷是时常发生的，别说是一个小时交卷，就是半个小时，甚至是只写个名字便交卷的，也大有人在。
　　
　　监考老师在吴道走后，便走到他的座位上拿走了他的试卷。
　　
　　“你看这个考生的试卷竟然写的满满当当。”拿试卷的监考老师对着身边的一个监考老师说道，但是在说的时候，那一脸的嘲笑与讽刺，是个人都可以从他的脸上读出来。
　　
　　“这个考场能有什么好学生，写这么多，恐怕也是乱扯的，还有可能就是从小短文或是阅读理解里面直接摘抄的原文语句，这很常见。”
　　
　　另一个监考老师也是一脸嘲讽，但是也难怪，在这个考场能有什么好学生，如果是好学生也不会来到这个考场考试。